Pengaruh Lingkungan Kerja, Pelatihan Kerja, dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Guru Swasta di Kota Tangerang dengan Motivasi Kerja Sebagai Variabel Moderasi

Evien, Evien (2025) Pengaruh Lingkungan Kerja, Pelatihan Kerja, dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Guru Swasta di Kota Tangerang dengan Motivasi Kerja Sebagai Variabel Moderasi. Skripsi thesis, Universitas Buddhi Dharma.

	Text COVER-BAB 3.pdf - Published Version Download (8MB)
	Text BAB 4.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (865kB) | Request a copy
	Text BAB 5-LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan kerja, pelatihan kerja, dan kecerdasan emosional terhadap kinerja guru swasta di Kota Tangerang, dengan motivasi kerja sebagai variabel moderasi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei pada 310 responden, yang ditentukan melalui metode sampling Slovin (margin of error 5%) dari populasi 1.314 guru swasta. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert (1–6) dan dianalisis menggunakan SmartPLS versi 3.0 dengan teknik analisis jalur (path analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan kerja (X1) berpengaruh positif terhadap kinerja guru (Y) sebesar 18,3%. Pelatihan kerja (X2) memiliki pengaruh positif sebesar 13,6%, sementara kecerdasan emosional (X3) memberikan pengaruh signifikan sebesar 105,7%. Motivasi kerja (Z) memiliki pengaruh langsung sebesar 73,7%, tetapi tidak berfungsi sebagai variabel moderasi untuk hubungan lingkungan kerja terhadap kinerja (-33,1%) maupun kecerdasan emosional terhadap kinerja (-5,6%). Namun, motivasi kerja terbukti memperkuat pengaruh pelatihan kerja terhadap kinerja sebesar 24,2%. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi sekolah swasta di Kota Tangerang untuk menciptakan lingkungan kerja yang kondusif, menyusun strategi pelatihan yang efektif, serta meningkatkan kecerdasan emosional guru guna mendorong motivasi kerja dan kinerja yang lebih optimal. Implikasinya, sekolah dapat meningkatkan daya saing di dunia pendidikan.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Lingkungan Kerja, Pelatihan Kerja, Kecerdasan Emosional, Motivasi Kerja, Kinerja Guru Swasta
Subjects:	100 Filsafat dan Psikologi > 155 Psikologi Diferensial dan Psikologi Perkembangan > 155.25 Motivasi, Pengembangan diri 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.1 Guru 600 Teknologi dan Ilmu Terapan (Bisnis) > 658 Manajemen Umum > 658.306 Evaluasi dan Penilaian Kerja
Divisions:	Fakultas Bisnis > Manajemen (S2)
Depositing User:	Mayang Farha
Date Deposited:	13 Jan 2026 03:10
Last Modified:	13 Jan 2026 03:10
URI:	https://repositori.buddhidharma.ac.id//id/eprint/2983

Actions (login required)

View Item